Nachmittagsbetreuung

Unser Bild vom Kind:

Kinder haben von Anfang an eigene Rechte und vollziehen die für ihre Entwicklung und Entfaltung notwendigen Schritte durch eigene Aktivität. Diese Sicht bestimmt das Bild vom Kind im Situationsansatz. Erwachsene sind dafür verantwortlich, Kinder durch verlässige Beziehungen und ein anregungsreiches Umfeld in ihrem Streben nach Weiterentwicklung zu unterstützen.

Am Nachmittag geben wir den Kindern die Möglichkeit zum intensiven Freispiel. Hierbei entstehen Schlüsselsituationen, die die Erzieherin aufgreift. Die Erzieherin kann dann, in Absprache mit den Kindern, anregende Räume und Spiele anbieten. Gemeinsam mit den Kindern entstehen Projekte oder ein pädagogisches Bildungsangebot. Auch Kinderkonferenzen können Aktivitäten oder Veränderungen in den Kindergartenalltag bringen.

Im Situationsansatz ist die gelebte Partizipation, die Mitbeteiligung der Kinder, der Schlüssel zur Umsetzung der Kinderrechte.

Wir verzichten so gut wie möglich bewusst auf einen Stundenplan für Kinder, denn nur so haben die Kinder die bestmöglichste Chance auf eine selbstbestimmte und demokratische Entwicklung und Entfaltung des eigenen Ichs.

Angebote für die Vormittagsbetreuung:

Außerdem:

Unser Kindergarten nimmt am europäischen Schulobstprogramm teil.

Jeden Mittwochnachmittag findet ein Teamgespräch statt. Diese sind wichtig für eine gute und produktive Teamarbeit sowie für eine gute Organisation.